Επίσκεψη στο σχολείο μας για Job shadowing

 ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΚΑΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ  ΕΝΕΡΓΗΤΙΚΗΣ ΑΚΡΟΑΣΗΣ

Στην 5η συνάντηση τα έμπειρα μέλη της Β΄ Γυμνασίου συνέχισαν με δραστηριότητες ενεργητικής ακρόασης.

Ξεκινήσαμε με παιχνίδια ενεργοποίησης:

Παιχνίδια για ζέσταμα και ενεργοποίηση

Το τρέμουλο

Η ομάδα σχηματίζει κύκλο και κάποιο μέρος του σώματος του πρώτου αρχίζει να τρέμει, πχ, τρέμει το πέλμα του. Θα ψάξει με το βλέμμα να βρει κάποιον άλλο και θα του μεταφέρει την κίνηση. Αυτός θα την υιοθετήσει για λίγο και θα μεταφέρει το τρέμουλο σε κάποιο άλλο μέλος του σώματός του, μέχρι να τη μεταφέρει σε κάποιον τρίτο κ.ό.κ.

Η κολόνα της φωνής

Η ομάδα χωρίζεται σε δύο παράλληλες γραμμές, με απόσταση ενός μέτρου μεταξύ τους, πρόσωπο με πρόσωπο. Εκεί καθένας αρχίζει με τον απέναντί του έναν μικρό διάλογο πχ. τηλεφώνημα. Σε λίγο ο εμψυχωτής ζητά να οπισθοχωρήσουν λίγο όλοι, ώστε η απόσταση ανάμεσά τους να γίνει δύο μέτρα, μετά τέσσερα μέτρα κ.ο.κ

Πηγή: Νίκος Γκόβας, Για ένα νεανικό δημιουργικό θέατρο. Ασκήσεις, παιχνίδια, τεχνικές, εκδ. Μεταίχμιο.

Στη συνέχεια η ομάδα έπαιξε το βιωματικό παιχνίδι " Ο καθρέφτης":

Σκοπός: Εξάσκηση στην επαναδιατύπωση και στην κατανόηση του νοήματος.

Διάρκεια: 20 λεπτά

Περιγραφή:

1. Οι μαθητές χωρίζονται σε ζευγάρια (Α και Β).
2. Ο Α μιλά για 1-2 λεπτά σχετικά με κάτι απλό (π.χ. μια αγαπημένη δραστηριότητα ή ένα γεγονός στο σχολείο).
3. Ο Β δεν διακόπτει και ακούει προσεκτικά.
4. Στο τέλος, ο Β επαναλαμβάνει με δικά του λόγια τι κατάλαβε και πώς νομίζει ότι ένιωσε ο Α.
5. Ο Α επιβεβαιώνει ή διορθώνει.
6. Οι ρόλοι αντιστρέφονται.

Συζήτηση: Πώς ένιωσε ο ομιλητής όταν τον άκουγαν; Τι δυσκολία είχε ο ακροατής;